安東國小足球隊在教練帶領下,從默契不足、比賽失利到重新調整訓練、強化溝通與情緒管理,最後以「相信就做得到」為團隊信念的成長歷程。片中可見教練在技戰術上要求轉移位置、加快節奏、減少失誤,也在場邊不斷提醒「沉住氣」「用說話協作」,學生則分享因踢球而專注、忘憂、找到成就感的心路。整體呈現一個嘉義縣偏鄉校隊透過規律訓練與價值教育,凝聚為有風格的團隊,並以挑戰更高層級賽事為目標。
SDG 3 健康與福祉
足球訓練與比賽讓孩子們在運動中獲得快樂,並保持良好的身心健康,同時學會情緒調適與壓力管理。
SDG 4 優質教育
教練強調「生活教育比球技更重要」,透過足球傳授孩子努力、紀律與不放棄的態度,這正是課堂之外的優質教育實踐。
SDG 5 性別平等
片中出現女球員的參與,她們與男生一同練習、比賽,展現校園運動中性別平等與共同成長的價值。
SDG 10 減少不平等
安東國小雖位處地方,但藉由足球教育,孩子們能站上全國乃至全球賽場,縮小城鄉資源與機會的落差。
SDG 11 永續城市與社區
球隊的成長帶動嘉義縣整體足球風氣,促進地方社區的體育文化發展,形成更有凝聚力與活力的社群。
SDG 16 和平、正義及健全制度
足球場上的規則意識、對手尊重與情緒管理,培養了孩子公平競爭、遵守制度與解決衝突的能力。
相關SDGs指標
- SDG 3 健康與福祉
- SDG 4 優質教育
- SDG 5 性別平等
- SDG 10 減少不平等
- SDG 11 永續城市與社區
- SDG 16 和平、正義及健全制度
安東國小足球隊的故事,不僅是小球員們在球場上的奔跑,更是一場生命教育的旅程。從汗水與淚水中,他們學會了堅持、信任與合作,也為嘉義在地注入新的足球能量。這段經歷展現了體育教育在實踐永續發展目標中的多重價值:讓孩子們健康成長、擁抱平等,並在團隊精神中找到自我。