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大象設計共同創辦人，是一位極具影響力的設計人才，他以創新和深厚的文化底蘊，推動著嘉義市的文化復興與城市發展。潘岳麟透過設計展、藝術策展等方式，將本土文化與現代設計相結合，讓人們重新認識嘉義這座城市的魅力….

以 93 歲的語言學者吳守禮為主角，記錄他與家人二十餘年接力蒐集、剪存與編校材料，從微卷與古籍中逐字比對，完成「國台語對照活用詞典」等台語文獻的長期研究。 SDG 4 優質教育 影片展示吳守禮透過「注音符號加新符號」的方式，降低母語學習的門檻，這是一種教育創新。它不僅讓學生能快速上手，也避免語言學習淪為菁英化的專利，而是人人可及的基礎素養。 SDG 11 永續城市與社區 吳守禮二十多年來逐字比對、分類、校勘，把大量古籍和資料化為系統性的「國台語活用詞典」。這正是對「無形文化遺產」的保存與傳承行動。語言是城市與社區記憶的根基，片中家人與學生共同參與的過程，也讓保存母語不僅是個人志業，更是社群參與的一部分。 SDG 17 夥伴關係 從吳守禮的研究，到子女、孫輩協助蒐集、校對、剪報，再到學校、讀者與社群的接力，這個跨世代、跨場域的合作，正是一種「民間—家庭—學術—教育」的永續夥伴模式。這顯示母語傳承並非孤立行動，而需要各種力量的串連。 相關SDGs指標 這部影片所傳達的，不只是語言學者的執著，而是一種跨越世代的文化守護。吳守禮以「一字一字看」的毅力，把母語重新建立成可學習、可傳承的知識體系；他的家人與後輩，則用陪伴與實踐，把這份孤獨的工藝延伸到社會之中。在 SDGs 的視角下，它不僅是教育創新的實例，也是文化遺產保存的具體行動，更是一種社會合作的典範。守護母語，就是守護我們的社區、歷史與未來。

這場活動結合了藝術創作和永續發展理念，致力於推動嘉義市的社區文化復興與環境保護。活動不僅吸引了當地居民和遊客的廣泛參與，也成為展示嘉義市在推動永續發展目標（SDGs）方面的重要實踐。
這一節日強調資源再利用、社區共榮以及綠色生活方式，並通過多樣的活動形式，如藝術裝置、工作坊和文化導覽，讓參與者在享受藝術之餘，深刻體驗永續發展的意義…

在當今全球化背景下，聯合國的永續發展目標（SDGs）已成為全球各行各業的重要指導方針。「與你鄉育」教育行動計畫，作為推動偏鄉教育發展的先鋒，通過創新教學實踐來推動 SDGs，為當地學生創造可持續的改變…

嘉義市以「以人為本」為核心，讓科技成為貼心的生活夥伴：從「愛嘉義 APP」整合 UBIKE、公車、垃圾車資訊，到警政 AI（事故圖資自動化、AI 巡邏車）、藍潭水域影像偵測、交通號誌動態調控，再到以衛生局為場域的「健康良測小站、AI 心率飛輪」行動健身房。並結合學研（如以無人機＋AI 估算綠地碳匯）推動永續治理，實踐「小城市，大創新」。 SDG 3 健康與福祉 健康良測小站、AI 心率飛輪與行動健身房，不僅提升市民對健康數據的掌握，也推動全民運動與預防醫學，降低長期醫療負擔。 SDG 9 工業、創新與基礎設施 事故圖資自動化、AI 巡邏車與智慧交通號誌屬於基礎設施升級，展現城市在創新應用上的前瞻性。 SDG 11 永續城鄉 愛嘉義 APP 提升市民日常便利性，藍潭 AI 偵測保障公共安全，這些都使城市更具韌性與宜居性。 SDG 13 氣候行動 & SDG 15 陸域生態 無人機與 AI 的碳匯估算，不僅關乎減碳，更建立起自然資源與生態監測的新方法。 SDG 17 夥伴關係 市府、學研與新創的跨界合作，讓智慧城市不是口號，而是能在真實生活落地的方案。 相關SDGs指標 「嘉義，把智慧活成生活，讓科技成為市民身邊最貼心的朋友。」 嘉義市以小而靈活的城市規模，展現出大膽又務實的創新治理：以人為本的價值觀，讓科技服務成為日常的夥伴；以跨域協力的方式，推動安全、健康、永續的城市願景。這不只是智慧城市的建設，更是全民共享、世代宜居的生活藍圖。

片中以「嘉義第二製材所」為主軸，從史料線索推測並復原地下遺構與自動化生產線，呈現其在 1941 年地震後、1942 年重建的工業規模與技術水準。團隊以 1:40 比例製作可開合維修的建築模型，重現從動力室、輸送到乾燥的完整流程，讓觀眾以立體視角理解日治時期木業工廠的結構與工藝，感受屬於台灣、屬於嘉義的在地情感。 SDG 4 優質教育 1:40 的建築模型不僅是展示品，更是教育載體。透過可開合、可維修的設計，觀眾能清楚理解製材所的結構與工序，提升學習的互動性與沉浸感。將文化資產轉化為教育資源，讓更多學生與大眾在體驗中學習技術史、建築知識與文化價值，進而提升社會整體對歷史與工藝的理解力。 SDG 9 工業、創新與基礎建設 影片展現了日治時期自動化製材產線的完整樣貌：從動力室、輸送帶到乾燥室，形成一條高效率的工業流程。這不僅是對工業史的研究，也是一種知識創新，提醒我們早期的工程設計如何影響今日的產業思維。復原模型的過程，也體現了跨領域的專業整合，將工程技術、建築工藝與歷史考證結合，成為當代創新的啟發來源。 SDG 11 永續城市與社區 嘉義第二製材所的復原不僅是歷史回顧，更是文化資產再生的行動。透過考古與模型的重現，將過去工業文明轉化為今日的教育資源與公共展示，使民眾能以新的方式理解城市發展脈絡。這樣的行動有助於強化地方認同與城市永續性，確保文化遺產能被長久保存並代代傳承。 相關SDGs指標 嘉義第二製材所的復原計畫，不僅是一段工業史的再現，更是一座連結過去與未來的橋梁。它透過工業考古、模型重建與教育應用，實踐了「保存文化資產、推動知識創新、深化公共教育」的多重價值。地方的工業記憶，不只是歷史的遺跡，更是今日城市永續發展的重要基石。

是一部通過科幻劇情影片展示嘉義市如何在永續發展方面成為國際典範的作品。影片運用了創新的非線性敘事方式，結合先進的影像技術和真實案例，向國外觀眾介紹了嘉義市在推動綠色城市、環境保護和社會發展方面的成就。本文將從永續發展目標（SDGs）的角度探討該影片的內容和影響…

復甦嘉義市成仁街的歷史記憶，並通過數位技術與藝術創作，重現這條街道的昔日榮光。該計畫不僅串聯了當地23間特色店家，還將過去的歷史場景與現代科技融合，為遊客帶來獨特的沉浸式體驗…

影片以體育班多位學生的自我介紹開場，從「只會打球、對未來迷惘」的心聲出發，帶入一系列「向外探索城市、向內認識自我」的體驗課：走進嘉義做城市探險、理解地方店家的歷史與文化；走進職涯工作坊實作（如工設／電子連線）與職涯講座，並實際接觸物理治療等多元進路；同時透過口語表達訓練，練習整理想法與面對大眾。學生從單一運動場域，擴展到多種可能，逐步理解「運動員也有很多條路可走」。片尾收束於「不放棄、持續向前」的態度與更開闊的生涯想像。 SDG 3 健康與福祉 物理治療現場體驗，讓學生理解運動傷害預防與復健知識，將「健康素養」納入生涯視野。 SDG 4 優質教育 以專題、田野、實作與口語訓練組合課程，強調「學會學習」與生涯探索能力，而非單一成績或項目。 SDG 8 合適的工作與經濟成長 透過工設／電子等實作與講者職涯分享，培養工作所需軟硬實力（動手做、問題解決、表達力），提高就業與轉職韌性。 SDG 10 減少不平等 回應「只會打球、升學窄門」的結構性限制，讓不同能力與基礎的學生看見可行替代路徑與支持網絡，降低教育與職涯的不平等風險。 SDG 11 永續城市與社區 城市探險把嘉義變成戶外教室，理解交通設計、店家歷史與文化氣味，強化在地連結與公民素養。 相關SDGs指標 《無限人生》以「運動員不只一條路」為核心，讓體育班學生在城市中學、在實作中試、在發表中長出自信；從專長出發、向世界延伸，最終把「前進」變成一種可複製的能力與態度。