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影片以體育班多位學生的自我介紹開場，從「只會打球、對未來迷惘」的心聲出發，帶入一系列「向外探索城市、向內認識自我」的體驗課：走進嘉義做城市探險、理解地方店家的歷史與文化；走進職涯工作坊實作（如工設／電子連線）與職涯講座，並實際接觸物理治療等多元進路；同時透過口語表達訓練，練習整理想法與面對大眾。學生從單一運動場域，擴展到多種可能，逐步理解「運動員也有很多條路可走」。片尾收束於「不放棄、持續向前」的態度與更開闊的生涯想像。 SDG 3 健康與福祉 物理治療現場體驗，讓學生理解運動傷害預防與復健知識，將「健康素養」納入生涯視野。 SDG 4 優質教育 以專題、田野、實作與口語訓練組合課程，強調「學會學習」與生涯探索能力，而非單一成績或項目。 SDG 8 合適的工作與經濟成長 透過工設／電子等實作與講者職涯分享，培養工作所需軟硬實力（動手做、問題解決、表達力），提高就業與轉職韌性。 SDG 10 減少不平等 回應「只會打球、升學窄門」的結構性限制，讓不同能力與基礎的學生看見可行替代路徑與支持網絡，降低教育與職涯的不平等風險。 SDG 11 永續城市與社區 城市探險把嘉義變成戶外教室，理解交通設計、店家歷史與文化氣味，強化在地連結與公民素養。 相關SDGs指標 《無限人生》以「運動員不只一條路」為核心，讓體育班學生在城市中學、在實作中試、在發表中長出自信；從專長出發、向世界延伸，最終把「前進」變成一種可複製的能力與態度。

大象設計共同創辦人，是一位極具影響力的設計人才，他以創新和深厚的文化底蘊，推動著嘉義市的文化復興與城市發展。潘岳麟透過設計展、藝術策展等方式，將本土文化與現代設計相結合，讓人們重新認識嘉義這座城市的魅力….

計畫在通過紀錄片形式推動台語文保存與推廣的計畫，目標是向社會展示台語文在數位時代的應用潛力。該計畫不僅運用人工智慧技術來解決台語文的數位轉譯問題，還希望通過影像，讓更多人重視並參與到本土語言的保護工作中。本文將從永續發展目標（SDGs）的角度，深入探討這一計畫的意義與影響…

《小水花》計畫以「田野調查」為核心方法，帶領學生從自己成長的土地重新出發。他們在家鄉進行場域探查，記錄那些日常卻常被忽略的景象，並透過影像轉化為故事。系列活動中也包含電影選修課，鼓勵學生記錄生活，從規則之外找到真實的自我，並透過創作經驗的分享，強調「只有真的去拍，作品才會誕生」，即使不確定結果，也能在錯誤與實作中累積經驗，讓學生體會影像不只是技術，而是認識自己與世界的方式。過程中，學生逐漸理解影像不只是技術，更是一種連結地方、展望職涯的可能性。 2024 小水花成果展展出了一系列學生的影像創作，內容從走入社區關懷獨居長者，到用青春視角記錄日常，展現出「看見—關心—行動」的學習歷程。把日常中常被忽略的小事用影像拼貼起來，發現青春的意義。透過陪伴與理解，用零散的生活片段形塑出社區記憶。 SDG 3「健康與福祉」 青少年透過對話與陪伴，理解孤獨與需要被傾聽的重要性。這樣的關懷與紀錄，實際上促進了社會支持網絡的建構，讓「健康」不再只是醫療的問題，而是關於人與人之間的連結與心靈的安適。 SDG 4「優質教育」 透過專題式的探查與拍攝，真正走入社區、進行訪談，並用鏡頭來表達對世界的理解。這樣的學習歷程，不僅培養了媒體素養與表達能力，更讓他們在「看見—關心—行動」的過程中，體會教育不只是知識傳遞，而是能夠啟發共感與責任感的過程。 SDG 8 「合適的工作與經濟成長」 計畫傳達「興趣可轉化為專業」的訊息，啟發學生探索未來職涯，特別是在創意產業與影像相關領域，提供新世代青年更多元的就業想像。 SDG 10「減少不平等」 影片中的跨代互動，不僅拉近了年齡差距，也讓不同世代的生活經驗與需求有機會在影像中對話。這種世代間的理解與交流，本身就是一種社會包容的實踐。 SDG 11「永續城鄉」 讓地方故事與社區記憶被重新看見，讓影像成為凝聚社區、激發對話的媒介。這樣的行動使城市不再只是生活的場域，而能轉化為一個有韌性、願意彼此守望的共同體。 SDG 17「夥伴關係」 學校、教育團隊、地方文化資源彼此合作，建立跨領域合作模式，成為教育與文化推廣的夥伴典範。讓學生不只是「完成作業」，而是真正參與到一個跨領域的社會行動計劃。正是這些夥伴關係，讓教育從教室延伸到社區，也讓社區因教育而得到更多活力。 相關SDGs指標 小水花系列活動透過成果展與電影選修課，讓學生用影像把世界看得更深、更廣。學生以田野調查展開探索，並用鏡頭捕捉到家鄉的故事與細節。他們從記錄生活到理解他人，從學習技巧到觸發社會共感，展現了教育如何與永續發展目標緊密結合。這不只是一次展覽或課程，而是一段把「自我」與「社區」連結起來的成長旅程，讓青春的創意真正成為推動永續的力量。

影片以「三光米」與「幸福嘉義米」為主角，呈現從食材到文化的雙重價值。選用台農82號白米，導入日本技術，口感與美味媲美日本頂級越光米。影片記錄了嘉義城隍廟與三光米的聯名活動，透過米信封結合傳統信仰，將嘉義市品牌「幸福嘉義米」分享給民眾。整體凸顯了嘉義米的品質、文化融合與國際競爭力。 SDG 2 消除飢餓 推廣在地優質稻米，提升糧食安全與營養價值。 SDG 8 合適的工作與經濟成長 透過品牌化、跨領域合作（如與廟宇活動結合），創造地方產業附加價值並帶動農業經濟。 SDG 11 永續城市與社區 將地方農產與信仰文化融合，打造具地方特色的城市品牌，提升居民凝聚力與認同感。 SDG 12 負責任的消費與生產 以新鮮、優質本地米為基礎，推廣在地食材，鼓勵消費者支持永續農業。 SDG 17 夥伴關係 嘉義市府、在地農業、文化信仰場域跨域合作，展現公私部門攜手推動在地品牌的模式。 相關SDGs指標 嘉義米在風味與技術上的卓越，透過文化、產業與國際的串聯，讓「幸福嘉義米」成為地方驕傲與永續發展的象徵。此舉不僅強化了嘉義在地農業品牌力，更為社區注入文化自信與國際交流的新能量。

在當今全球化背景下，聯合國的永續發展目標（SDGs）已成為全球各行各業的重要指導方針。「與你鄉育」教育行動計畫，作為推動偏鄉教育發展的先鋒，通過創新教學實踐來推動 SDGs，為當地學生創造可持續的改變…

影片以嘉義嘉邑城隍廟的中元祭與「夜巡」為主軸，從民間信仰的因緣故事帶出城隍「協理陰陽」的角色，並介紹中元祭的一系列儀式：沿路插香引路、豎燈篙、放水燈、涉水淨爐與開鬼門關等；同時記錄家將出軍、乩童起駕夜巡到嘉年華大樓進行淨化，呈現安撫人心、去除神秘恐怖印象、讓年輕世代理解傳統的努力。片尾延伸到城隍祭如何帶動城市觀光，讓文化儀式轉化為城市名片。 SDG 4 優質教育 以公開儀式、解說與示範「梳理神秘色彩」，增進大眾（特別是年輕人）對在地文化的理解與尊重。 SDG 8 合適的工作與經濟成長 強調以城隍祭帶動觀光、吸引國際客、設計兩三日遊，屬於以文化慶典帶動在地永續旅遊的實踐。 SDG 11 永續城市與社區 片中透過中元祭儀式的保存、公開與解說，讓年輕世代理解傳統、去除恐怖想像，屬於都市文化資產的活化與傳承。 SDG 16 和平、正義與健全制度 開場故事凸顯「求城隍爺指引而破案」的社會秩序與公義想像，映射社群對公正與安定的追求（文化脈絡中的「協理陰陽」與安民功能）。 相關SDGs指標 嘉義城隍中元祭把「信仰」轉譯成「城市治理的文化想像」：以儀式守護人心、以解說傳承文化、以慶典帶動城市經濟，讓夜巡不只是一場繞境，更是一座城市在「記憶、秩序、觀光」之間的永續循環。

一個結合影像創作與氣候變遷議題的教育計畫，旨在透過學生的視角，紀錄並呈現家鄉嘉義縣東石鄉和朴子鎮面臨的生態及氣候挑戰。這一行動不僅培養了學生對環境保護的關注，還通過影像與AI技術的結合，讓他們能夠更具創意地表達對氣候變遷的擔憂與希望。本文將從永續發展目標（SDGs）的角度，深入探討這項計畫的意義與影響…

本片以「嘉義木都」為核心，呈現城市如何自百年木業榮景，走過保存與修復，再透過創新活化轉型，重塑融合傳統與現代的永續城市形象。影片強調木造建築保存、修復工程與創新再利用，展現嘉義市在文化、經濟與環境間取得平衡的努力，描繪其成為文化繁榮與創生城市的願景。 SDG 4 優質教育 透過公共修復計畫與文化教育場域，讓市民與年輕世代認識木業歷史與永續價值。 SDG 8 合適的工作與經濟成長 以創業補助、店面改造及文創事業，促進在地經濟發展並吸引青年投入。 SDG 11 永續城市與社區 透過老屋保存、修復與再利用，展現城市如何兼顧歷史與現代，推動文化永續與城市再生。 SDG 12 責任消費與生產 「以修代租」、「老屋卸妝」等模式，落實資源再利用與循環經濟。 SDG 13 氣候行動 藉由低碳公共運輸與木構建築的永續應用，回應環境保護與減碳需求。 相關SDGs指標 《木都風華．美力覺醒．永續+1》不僅是嘉義的文化回顧，更是永續實踐的展現。透過保存歷史、修復建築與創新活化，嘉義成為傳統與現代並進的典範城市，走出一條融合文化、環境與經濟的永續之路。